心与什么有关系二年级字,心理情感的字有哪些?

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文:三琴火

文字的表达所呈现出的信息,有时会让我陷入沉思。不同时期不同的表达,传达出的心理状态立见差别。回顾时,头脑里那一刹那的惊讶感,就像时光流溯了所有经历与成长、改变。失去的与得到的,立马能分辨清楚,无法躲避。

心与什么有关系二年级字,心理情感的字有哪些?

如何从文字看出自己内心的差异,可以举个简单的例子,以一个命题为例:今天被一场小雨淋湿了。

早期可能的写法西伯利亚的狂风暴雨,经过遥远的距离,在宽阔的海面上见了海鸟的自由,看了延绵千里的鱼群的雀跃,却依然像个狂暴的孩子不经人事,肆意破坏。它继续前进,力量经过潮汐逐渐四散,渐渐有些力不从心。它开始慢慢变得温柔,穿越沿海吹进城市,掀起云层变化,为燥热的夏天带来一些清凉,风起,拂起女生漂亮的裙摆,男生的衣袖。经过一系列酝酿,它终于下下来了。我在回家路上没有加快速度,只觉得舒适,微风得宜,雨滴也得宜,一切刚刚好。回到家淋了一场温柔雨,又何尝不可呢。

后期可能的写法: 下班的时候,去公交的路上,看见云层有些暗白,估计要下雨,心想热了这许久,终于可以降降温了。风吹起头发,已解了一些夏日的粘腻,忍不住放慢脚步多感受一会儿这雨前的清爽,也解一解心里的烦闷。等上了车,行驶到目地的,雨还未下来,暗暗庆幸淋不到这场雨了。念头刚落,一滴润湿感打到脸上,有些人已经开始奔跑,雨不大,且舒适,见离家近,便慢慢到家。在楼下时,抬头看了下天,和这一场柔情亲密接触,看着街道那延绵不断的霓虹,似是有了一些安慰,不禁莞尔。

现在的写法: 天气预报的准头永远随机,今天刚好没带伞,看到云压的低,想着得赶紧到家,别淋湿了。回家路上一路看天,祈祷雨不会落下,这阵风先安然送我到家后再下吧。但是成人的祈祷永远不会成真,我还是在到家前五分钟时淋到雨了,虽然它小,但我也怕感冒。立马冲个热水澡,再打开门,看这夏风吹走闷热。

心与什么有关系二年级字,心理情感的字有哪些?

同样的事件,不同时期的感受与接受程度、态度等,潜移默化中,逐渐改变。

或许未来可以大胆预测,写法变成那仅仅一句的陈述句——命题。

青春时,烂漫美好,童真;成年后,有了愁绪,内心与这个世界尝试找到平衡,既有对世界的敏感,也能窥到生活的边边角角;现在行过山山水水,聚散离别,更讲究实际与更懂衡量哪种选择对自己有益。

任何一个阶段都有丢失,都有得到!现在丢了曾经的天马行空,自由洒脱,以前没有现在的稳定与独立。

看到不同时期自己的文字觉得受到冲击,只是因为心里永远都会为那个现在不拥有的,感到怀念、惋惜与憧憬。

心与什么有关系二年级字,心理情感的字有哪些?

生活的轨迹,永远都在失去与得到,以后随着时间推移,你还会失去更多——朋友、家人、物质;但你也会得到更多,这些岁岁年年里的经历、坎坷、事件、经验、爱与恨的感受。

不同时期寻找不同的平衡,不过一场旅程,行到哪儿便是哪儿!莫太执着,自添繁琐。

用文字记录生活,让不同时期的自己跃然纸上,剖析自己先要看到自己,看到就是自省的开始。

        -END 火语情感语录,文字悟生活



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